１年生が算数で数の並び方について学習していました。
　数字を数えることは、ものの数が一定量ずつ変化することと同じですが、量の感覚も覚えていく必要があります。
　子どもたちは、１つずつ増える数ばかりでなく、「ある数より３多い数」や「ある数より４少ない数」などについても、黒板に貼った数字カードを使って、考えを発表していました。

　２年生が図工で「わっかでへんしん」に取り組みました。
　厚紙と輪ゴムでわっかを作り、頭にかぶります。そして、わっかの周りにいろいろなかざりをつけて兜（かぶと）にしたり、お面にしたり、他の厚紙で腕輪（手甲（てっこう））や足輪（脚絆（きゃはん））また、厚紙をつなげて大きいわっかをつくり、身体につける鎧（よろい）を作ったりと、思い思いに工夫しながら身に着けては、想像の世界に入り込んでいました。

　９月８日、４年生が福祉実践教室で車いす体験をしました。

　２人１組になって、車いすに乗る側と押す側それぞれの体験をしました。
　体育館に用意したマットの段差を乗り越えるだけで一苦労しているチームもあり、実際に車いすで生活をするということは、もっと大変なことがいっぱいあるんだろうなと感じていました。

　今日の体験を通して、思いやりの心をもち、困っている人を見かけたら、声をかけられるようになれるといいですね。

　５年生が音楽でリコーダー演奏をしていました。
　「星笛」という曲で、低いドから高いレまで、ソプラノリコーダーの基本の音をすべて使うので、指使いをしっかりしなければいけません。
　途中から上と下のパートに分かれハーモニーを楽しむ曲で、２つに分かれると、お互いに掛け合いする場面やハーモニーを響かせる場面など音楽の楽しさが感じられます。
　これまで、上のパートに取り組んできて、これから下のパートを練習します。仲間と気持ちを合わせて美しいハーモニーを聴かせてくださいね。

　３年生が外国語活動で、好きなものについての質問の仕方と答え方を学習し、ゲームをしながら練習していました。
　ビデオの中で主人公が、好きなものについて質問されて答えている様子を見て、真似をしながら言ってみます。
　Do you like red？
　Yes,I do.
　No,I don't.
のように、いろいろな食べ物や動物、色などについて、好きか好きではないか答えていました。