後半は２・４・６年生でした。
２年生
　国語で学習した「スイミ－」のお話を歌や劇を交えて発表しました。
　みんなで歌ったり踊ったりしながら、小さい魚、大きなマグロ、クラゲ、エビ、イソギンチャクなど様々な海の生き物になりました。仲間を大きなマグロに食べられた黒いスイミーが元気を出し、新しい仲間と団結して大きな魚を作りました。
４年生
　社会や総合的な学習、福祉実践教室で学んだことを「ガイドヘルプ」「車いす」「手話」の３つのグループに分かれ、実演を交えながら発表しました。助ける側だけでなく、助けられる側も体験することで、どちらの気持ちも理解することができました。
６年生
　６年生は「ＬＡＳＴコンサート」。ユニゾンやハーモニーの美しさを表現した合唱や様々な楽器を取り入れた合奏は、音楽に力を入れてきたこれまでの学習の集大成でした。皆で話し合って作った振り付けでダンスにも挑戦しました。

　11月14日、学習発表会です。
　子どもたちは、登校時からそわそわしていて、期待と不安が入り混じっているようでした。前半は、１・３・５年でした。

１年生
　国語の「おおきなかぶ」の音読劇を手作りのお面をつけて行いました。舞台に立っている子以外もストーリーを説明するセリフがありました。劇の紹介をするところから終わりまで声を合わせて元気な演技を見せてくれました。
3年生
　社会の学習や「消防署見学」で取材したことをもとに、実際の119番の電話のやり取りや消防隊員の気持ち、救急車の様子など、皆のために働いてくださっている人々の仕事について発表しました。
5年生
　社会や家庭科、総合的な学習で学習したＳＤＧｓについてグループごとに調べたことをまとめて発表しました。また、１７のＳＤＧｓを覚える歌に、オリジナルの踊りを加えて、皆で元気に歌いました。

　今日は、学習発表会の総練習を行いました。当日は、ほかの学年の出し物を見ることができないので、お互いに作品を見合い、同時に役割や道具、移動など不都合はないか、全体を通して確認し、最後の修正点を考えました。

　初めての発表である１年生から最後の発表の６年生まで、国語や生活科、社会、音楽や体育、図工など、学校で学んだ様々な教科の内容を取り入れて作った作品です。最後の最後までより良いものを目指します。

　明日は学習発表会の総練習です。教室とは広さが違いますので、体育館では音の響きが違います。教室では大きな声を出していたつもりでも、体育館で同じように出しても小さく聞こえてしまうことがよくあります。動線や移動距離にも気をつけなければなりません。
　各クラス、体育館練習の分担の時間に合わせて計画的に練習を進めています。４年生は、グループがそろって動くためにタイミングを合わせる練習をしていました。。