９月８日、４年生が福祉実践教室で車いす体験をしました。

　２人１組になって、車いすに乗る側と押す側それぞれの体験をしました。
　体育館に用意したマットの段差を乗り越えるだけで一苦労しているチームもあり、実際に車いすで生活をするということは、もっと大変なことがいっぱいあるんだろうなと感じていました。

　今日の体験を通して、思いやりの心をもち、困っている人を見かけたら、声をかけられるようになれるといいですね。

　５年生が音楽でリコーダー演奏をしていました。
　「星笛」という曲で、低いドから高いレまで、ソプラノリコーダーの基本の音をすべて使うので、指使いをしっかりしなければいけません。
　途中から上と下のパートに分かれハーモニーを楽しむ曲で、２つに分かれると、お互いに掛け合いする場面やハーモニーを響かせる場面など音楽の楽しさが感じられます。
　これまで、上のパートに取り組んできて、これから下のパートを練習します。仲間と気持ちを合わせて美しいハーモニーを聴かせてくださいね。

　３年生が外国語活動で、好きなものについての質問の仕方と答え方を学習し、ゲームをしながら練習していました。
　ビデオの中で主人公が、好きなものについて質問されて答えている様子を見て、真似をしながら言ってみます。
　Do you like red？
　Yes,I do.
　No,I don't.
のように、いろいろな食べ物や動物、色などについて、好きか好きではないか答えていました。

　６年生が算数で、円の面積について学習していました。
これまで、四角形や三角形、そして、台形や平行四辺形などを学習してきているので、新しい図形を見ても、切ったりつなげたり変形したりして、単位となる四角形がいくつ分になるかという考え方で面積を求めることができます。
　しかし、円はどのようにすれば四角形として考えられるのでしょうか？

　６年生のみんなは、まず円を方眼紙にあてはめ、円の中には、きちんとした方眼がいくつと部分的に切れている方眼がいくつあるかと考え、手作業で数えました。部分的な方眼のかけらは大きなものから小さなものまでいろいろあるので、おおよその面積として求めることから始めていました。