授業参観

6月23日(月)。今日は授業参観がありました。
6年生は、社会で東大寺の大仏が作られた理由を考えました。また、体育の表現運動の振り付けを考えました。
5年生は、家庭科で針と糸を使って、玉結びや玉留めに取り組みました。
4年生は、道徳でおたがいの違いを理解し認め合うための考えを話し合いました。
3年生は、理科でゴムや風の力の実験のまとめをグループで行い、全員で確認しました。
2年生は、音楽で合唱や鍵盤ハーモニカの合奏に取り組みました。
1年生は、図工で四角や丸の「はこ」の形を生かしていろいろなものを作りました。

授業参観のあとは、防犯防災教室を体育館で聞き、最後に引き取り訓練を行いました。

保護者の皆様、お忙しい中ご参観くださいましてありがとうございました。

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全校草取り

 20日(金)の朝、全校で草取りを行いました。当初の予定日は18日(水)の昼だったのですが、今週は特に気温が高かったので延期すると同時に暑くなる前の朝に変更しました。
 どの学年も一生懸命草をとり、とった草が山のようになりました。環境委員会のみんなが、とった後の草をごみ袋にまとめて詰め込み、廃棄場所に運ぶと全部で8袋にもなりました。
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学校評議員会

 本年度最初の学校評議員会がありました。
 学校評議員の皆さんに、学校の児童、教職員や行事の様子について説明し、実際に授業の様子を参観していただきました。
 子どもたちの授業を受ける様子、合唱・リコーダーの演奏の様子、小グループでの話し合いの様子などいろいろな場面を見ていただくことができました。
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3年生道徳

 6月13日(金)、3年生が道徳で「気付く心」というお話を通して、思いやりの心について考えました。お話の主人公の男の子は、とても欲しかったゲームを買うことを後回しにして、公園で見かけた困っている様子のお母さんを助けます。この男の子がなぜそのお母さんを助けたのかについて、グループで話し合ったり、クラスの全員で話し合ったりしました。授業の最後には、「思いやりは困っていたら助ける心」、「思いやりはその人が何も言ってなくても気づいて助ける心」などとまとまりました。
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プログラム(2年)

 2年生が、ICT支援の先生に手伝ってもらいながら、スクラッチというソフトを使って、プログラミングに取り組みました。キャラクターをゴールまで正確に動かすのが目的です。
 キャラクターが自分の思った通りに動かないときは、プログラミングに問題があります。失敗しても誰かのせいにはできません。
 例えば、「右に進め」だけではなく、「右に5cm進め」のように具体的に命令しなければならないのです。そして、うまくいけば功績はすべて自分のものです。
 いろいろな命令を組み合わせて、ようやく思った通りに動き、思わず「できた!」と大きな声で喜ぶ子もいました。
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