２年生が、ＩＣＴ支援の先生に手伝ってもらいながら、スクラッチというソフトを使って、プログラミングに取り組みました。キャラクターをゴールまで正確に動かすのが目的です。
　キャラクターが自分の思った通りに動かないときは、プログラミングに問題があります。失敗しても誰かのせいにはできません。
　例えば、「右に進め」だけではなく、「右に５ｃｍ進め」のように具体的に命令しなければならないのです。そして、うまくいけば功績はすべて自分のものです。
　いろいろな命令を組み合わせて、ようやく思った通りに動き、思わず「できた！」と大きな声で喜ぶ子もいました。