２年生が、道徳で「友達」について考える授業に取り組みました。
　この日は劇団の皆さんを招き、お話の内容を演じてもらいました。劇談のみなさんに主人公と友達とナレーションの３つの役割を演じてもらったことで、動きだけでなく、声色や表情を通して主人公たちの感情がより鮮明になりました。その後、児童は、登場人物の考えを想像し、どのような対応をするか考えました。
　自分の考えを発表するときは、劇団の方と１対１で演技したり、友達同士で演技したりしながら、登場人物の心の動きを言葉や行動に表していました。

　３年生が算数で、小数の学習をしていました。
　長さや重さ、かさ（量）、広さ（面積）などにはさまざまな単位があります。
　例えば長さの単位にはｍ、ｃｍ、ｍｍなどがありますが、単位の換算をするときは、１ｃｍは１０ｍｍで、反対に１ｍｍは０．１ｃｍのように一つ一つ覚えなければなりません。Ｌ(リットル)とｄＬ(デシリットル)など、他の単位の換算も含めて子どもたちは、友達同士相談しながらいろいろな問題に取り組み、確かめあっていました。

　４年生が、ハピネスマップ作りに取り組みました。講師の先生に来ていただき、４つの項目で自分の考えをまとめました。
①　感謝の言葉（感謝している人への言葉）
②　目標ややってみたいこと
③　大切な言葉・素敵な言葉
④　わたしは～です。（わたしはこんな人です。こんな人になりたいです。）

　何となく心で考えていることを、実際に文字に書き出すことで、視覚化し、曖昧だったことがはっきりした目標になりました。作成した後は、グループごとに発表し、お互いに書いたことを紹介し合いました。