２月２７日（火）、５年生が、国語で、学校生活をよりよくするための提案について学習をしました。学校生活をよりよくするために、あるとよいことを考え、プレゼンテーションソフトを使って提案しました。提案の内容やその根拠をはっきりとさせて、相手が納得できるようなスピーチを考え発表しました。「雨の日の休み時間に体育館で遊べるようにしたい」「クラブの種類を変えたい」「生き物を飼いたい」など、資料を用いながら分かりやすく提案する様子が見られました。

　２月２６日（月）、６年生が、社会の学習で「つながりの深い国々のくらし」について調べ、プレゼンテーションの資料を作りました。６つのグループにわかれ、中国、アメリカ、カナダ、ブラジル、フィリピン、韓国のそれぞれの国について、日本との貿易の様子、暮らし、学校、文化、最近のニュースなどを調べています。プレゼンテーションの資料を作りながら、「それ知ってる」「そうなんだ」と情報を交換したり、「○○はどうかな」とアドバイスを送り合ったりして協力して作業を進める姿が見られました。

　２月２２日（木）、３年生が、国語で学習した「わたしたちの学校じまん」の発表を２年生に向けてしました。どの児童も読み原稿を覚え２年生の方を見て話し、とても上手に発表できました。２年生からは、「声が大きくてわかりやすかった」「３年生になったこういうことをするんだなとよくわかった」などの感想が聞かれました。発表後には大きな拍手をもらい、とてもうれしそうな３年生でした。

　２月２１日（水）、ふれあいタイムがありました。ふれあい班では、お世話になった６年生に贈るメッセージボードを作っています。今日は、メッセージボードに貼るカードを書きました。６年生に感謝の気持ちを込めて一生懸命にカードにメッセージを書く児童たちの姿が見られました。

　２月１９日（月）、３年生が国語で「わたしたちの学校じまん」の学習をしました。グループで十東小の自慢できるところを話し合い、紹介したい理由や紹介するときに使う資料について考えました。児童たちが考えた学校自慢は、「給食」「タブレットタイム」「校外学習が多いところ」「給食放送のアンケート曲」「ふれあい遠足」でした。これから、発表の練習をし、２年生に紹介する予定です。