１月２２日（月）、１年生が、国語の学習で「たぬきの糸車」の好きな場面とその理由について文章を書きました。「キークルクルという糸車のうごきにあわせてたぬきの目がくるくるまわるところがおもしろいです。どうしてかというと、たぬきの目がおもしろいからです。」「たぬきがつかまるところがおもしろいです。どうしてかというと、たぬき（の表情）がかわいいからです。」などと、自分の考えをすらすらと文章に書き表したり発表したりする姿が見られました。４月からの成長に目を見張りました。

　１月１８日（木）、１年生が、かるた取りの練習をしました。ルールをよく守り、手を頭の上において静かに札が読まれるのを待つ様子が見られました。札が取れたときはガッツポーズで喜びを表していました。１９日（金）のかるた大会でも頑張る姿がたくさん見られそうです。

　１月１７日（水）、４年生が理科の授業で、冬になると自然にはどのような変化が見られるか話し合ったり観察したりしました。はじめに、最近の自然の様子は秋の頃とくらべてどのような変化が見られるか話し合いました。「木々の葉や枝の色や様子が変わった」「虫をあまり見かけなくなった」などさまざまな気づきが発表されました。それから、中庭のヘチマやサクラの観察をしました。ヘチマの実は色が茶色にかわり水分が減って乾燥した様子になっていることに気づきました。丁寧にノートにスケッチする様子が見られました。

　１月１７日（水）、ふれあいタイムに「かるた大会」の練習をしました。はじめに、５・６年生が、かるた大会のルールを説明しました。それから、低学年、中学年にわかれて、かるたの練習をしました。上の句を聞いて下の句の取り札をさっと取ることができる児童が多くいて感心しました。「かるた大会」は１９日（金）です。楽しみです。

　１月１６日（火）、５年生が算数で「円と多角形」の学習をしました。まず、はじめに、円周が直径のおよそ何倍になっているか正六角形とそれに外接する円の図を使って考えました。正六角形の周りの長さが直径の３倍に等しいことから、外接する円周の長さは直径の３倍よりも大きくなることに気づきました。それから、円周測定マシーン（教科書に添付されていました）を使って、直径が４ｃｍや５ｃｍ、６ｃｍの円の円周の長さを図り、円周の長さが直径の何倍になっているか計算して求めました。丁寧に円周の長さを図ったり、進んで計算したりする姿が見られました。課題を解決しようとがんばって取り組んでいました。