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3回目のふれあい活動がありました
5年生が家庭科の学習をしました
1年生が音読発表会をしました
ペジーブルさん訪問のプレゼントを作りました
6年生が英語の学習をしました
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1年生「ぶんをつくろう」の学習をしました
1年生は、国語の学習で「ぶんをつくろう」の勉強をしました。「だれが」「どうする」の文を考えてノートに書く勉強です。「わたしがはなす。」「みんながわらう。」とノートに書きました。どの子も丁寧にひらがなで書く様子が見られ感心しました。文の終わりの「。」も忘れずに書くことができました。
4年生 起震車体験
5月10日(水)に4年生が起震車体験をしました。起震車「なまず号」のテーブルの下に潜り込み、大きな揺れを体験することができました。東日本大震災程度の震度6強や7の揺れを体験し、自分の身を守ることの大切さを学びました。
全校練習「ねずみのモチ引き」をしました
運動会を18日(木)にひかえ、8日(月)は全校種目「ねずみのモチ引き」の練習をしました。1から6年生までが4人ずつのチームになり、紐を引いて鏡餅に見立てたタイヤを自陣に引き寄せる競技です。1年生は初めての取り組みで少し戸惑う姿が見られましたが、上級生が声をかけながら皆で協力して練習に取り組みました。本日の練習では、最後のチームの活躍で赤が勝利を収めました。本番の勝利の行方が楽しみです。
5年生道徳「こまったプレゼント」
5年生の道徳で「こまったプレゼント」の授業を行いました。主人公の悩みに対して、スカイメニューのポジショニング機能を使って、自分だったらどうするかを考えました。自分の考えをもとに友達と対話をして、よりよい考えを見つけようとする姿が見られました。
折れ線グラフの勉強をしました
4年生は、折れ線グラフの読み取り方を勉強しました。時間の経過と気温の変化を表す折れ線グラフを見て、「何時から何時まで気温が上がっているか」「それは何からわかるか」について話し合いました。「何からわかるか」という問いに対して初めは言葉で表現することが難しかったですが、隣の席の友達や学級全員で話し合い、「グラフが右斜めに上がっているから気温が上がっていることが分かる」とベストな説明の仕方を見つけることができました。
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