１０月３１日（火）、６年生は総合的な学習の時間に修学旅行のまとめの学習を進めました。グループごとに「金閣寺」や「奈良公園」などテーマを決め、プレゼンテーションソフトを使って発表のための資料をまとめています。写真や説明文、音声も使って工夫して作業を進める姿が見られました。発表が楽しみです。

　１０月３１日（火）、１年生は自分のタブレット端末にプログラミングソフトをダウンロードする学習をしました。ダウンロードが進む中、先生が、「今、みんなスクラッチジュニアをとりにいってるんだよ」と説明すると、はじめにダウンロードできた友達に、「一番前に並んだから早くもらえたんだね」と伝える声が聞かれました。学級の皆が一列に並んでそのプログラミングソフトを順番に受け取っている場面をイメージしていたのだと思います。とても微笑ましい場面でした。

　１０月３０日（月）、２年生が体育で「ボールけり運動」の学習をしました。ボールを足で扱う練習をした後で、グループに分かれて、ジグザグドリブルの競争をしました。どうしたら早くゴールできるか話し合う中で、「足の内側でけるといいよ」「順番を工夫しよう」などと意見が出ました。どのグループも進んで話し合いができました。

　１０月２７日（金）、３年生が１年生に読み聞かせをしました。３年生が自分たちで選んだ本を一生懸命に読み、１年生が興味深そうにその話を聞く姿が見られました。３年生は、この日に向けて練習を重ねてくれました。３年生の皆さん、ありがとうございました。

　１０月２６日（木）、６年生が英語の学習で「Food Chain」についてプレゼンテーションをしました。食物連鎖についてグループでプレゼンテーションソフトを使ってまとめたことを英語で発表しました。”Sharks eat planctons." "Planktons eat seeweeds."などと一人一文ずつ英語で発表しました。皆、英語ではっきりと話していて感心しました。