昨日かけたワックスが十分に乾いた朝、登校した子どもたちは、廊下に並んでいる机やいすその他の器具などを教室の中に入れました。さすが６年生は、自分の教室の分ばかりでなく、音楽室の机やいすも中に戻していました。
　みなさんごくろうさま、ありがとう。

　１年生と２年生が一緒に体育のマット運動に取り組んでいました。おきあがりこぼしの様にマットの上で転がっても元に戻る動きをしたり、手で体を支えながら足をピンと高く伸ばしたりといろいろな動きに取り組みました。
　また、前回りにも挑戦しました。
　両手をきちんとついて、斜めに回っていかないように、頭の後ろから背中の順にマットにつくことを意識して、前回りの練習を行いました。

　４年生は国語の授業の最初にローマ字リレーに取り組んでいました。すでに学習したローマ字の書き方を習熟させることが目的です。先生が言ったお題、例えば、「学校にあるもの」だったら、
①ｋｏｋｕｂａｎ・・・（黒板）
②ｅｎｐｉｔｕ・・・・（鉛筆）
③ｉｓｕ・・・・・・・（いす）
④ｔａｉｉｋｕｋａｎ（体育館）
などのように、思いつくものを１人ずつローマ字に書いてリレーします。　③の「いす」のように短い言葉を思いつけば有利になり、④のように長い言葉になると書く文字数も増えてリレーには不利になります。でも、あえて難しい長い単語に挑戦している子もいて、みんなのやる気が伝わってきました。
　ローマ字はパソコンやタブレット端末のキーボードを打つときにも重要な知識です。ローマ字では違う書き方なのに同じひらがなになる場合など難しいものもありますが、身の回りにあふれる外来語にもつながっていくので、どんどん練習して習得しましょう。