６年生が体育でハードルに取り組んでいました。まだそんなに高いハードルではありませんが、スムーズに越えるためにはいろいろなポイントがあります。
　踏み切る位置や空中の姿勢、着地する脚や足の動かし方と重心の移動、そして何よりハードルとハードルの間の歩数を合わせていつも同じ足で踏み切るようにすることです。
　子どもたちはリズムをつかむために何度も跳んで練習していました。

　１月１４日、栄南小学校でわくわく交流会が行われました。令和１０年度からよつば小の最高学年となる４つの小学校の３年生が、お互いに名前を覚え合ったり、誕生月や名前の文字など、共通する人同士でグループを作ったりするゲームを通してみんなが仲良く交流しました。

　４年生が図工で版画の学習に取り組み始めました。まだ最初なので彫刻刀についての学習からです。彫刻刀はたいてい５本セットになっているものが多いようですので、それぞれの呼び名や使い方から学びます。
　一番最初に学ぶ大切なことは、「彫刻刀は刃物であり、簡単にけがをしたりさせたりする可能性がある」ので、十分注意して使わなければならないことです。
　まず全員でそれを確認した後、丸刀や小丸刀、三角刀、そして平刀と切り出し刀についての特徴や使い方を学び、どんな風に彫れるのか、試しに板を彫ってみました。

　１月１３日（火）、本年度３回目の避難訓練を行いました。今回は、清掃の時間に地震がおきたという想定でした。教室や廊下、運動場など児童たちはさまざまな場所で活動していましたが、放送が流れると、落ち着いてシェイクアウトできました。また、二次避難できず校舎内に取り残された児童を先生たちが救出する訓練もしました。いろいろな場面を想定して訓練をすることは大切だと改めて思いました。