1日の過ごし方(6年家庭科)
6年生が家庭科で、自分の1日の生活について振り返っていました。平日は学校に来ているので、多くの子が同じような流れになりますが、下校後の過ごし方や、休日の過ごし方は一人ひとり全く違うことが分かりました。
あらためて自分のスケジュールをみて、「結構ゲームしてるんだな」とか、「習い事が多いな~」など、気づくことがたくさんありました。
あらためて自分のスケジュールをみて、「結構ゲームしてるんだな」とか、「習い事が多いな~」など、気づくことがたくさんありました。

休み時間だ!
だんだん気温が上がり、25度以上の夏日を記録する地域も出てきましたが、今日は暑くもなく寒くもなく、ちょうどよい気候で、子どもたちにとっては絶好の遊び日和でした。
休み時間には、学年関係なくとてもたくさんの子が運動場で遊びまわっていました。
昨年度に修繕をしたおかげで、遊具で遊べる子も増えています。
休み時間には、学年関係なくとてもたくさんの子が運動場で遊びまわっていました。
昨年度に修繕をしたおかげで、遊具で遊べる子も増えています。


ふしぎなたまご(2年図工)
2年生が図工で「ふしぎなたまご」を描いていました。形も色も大きさもすべて自分で考えてデザインします。
最初は、「せんせい!、〇〇描いてもいい?」と、何でも先生に許可をもらおうとしていましたが、だんだんと夢中になって、どんどん描き進んでいきました。
画用紙が大きいので、机の向きを変えたり、立ち上がっていろいろな方向から描いたり工夫しました。
色を塗りすぎて色鉛筆の芯や、クレヨンがどんどん減ってしまう子もいました。
最初は、「せんせい!、〇〇描いてもいい?」と、何でも先生に許可をもらおうとしていましたが、だんだんと夢中になって、どんどん描き進んでいきました。
画用紙が大きいので、机の向きを変えたり、立ち上がっていろいろな方向から描いたり工夫しました。
色を塗りすぎて色鉛筆の芯や、クレヨンがどんどん減ってしまう子もいました。


いろいろな春(3年理科)
3年生が理科の学習で、春を探しに外に観察に出ていました。
特に、学校前の花壇や芝生などの周りを見て歩き、しゃがみこんで探したり、虫眼鏡で拡大してみたり、タブレットで撮影したりと、夢中で観察していました。
中には、小さなカエルを見つけて先生や友達に見せて回っている子もいました。
どのくらい春が見つかったかな?
特に、学校前の花壇や芝生などの周りを見て歩き、しゃがみこんで探したり、虫眼鏡で拡大してみたり、タブレットで撮影したりと、夢中で観察していました。
中には、小さなカエルを見つけて先生や友達に見せて回っている子もいました。
どのくらい春が見つかったかな?









